Friday, May 25, 2012

SKEMA JAWAPAN PEND. ISLAM TINGKATAN 4 SEM 1 , 2012


1
A
21
Dosa besar
2
C
22
Fitnah
3
C
23
Perbuatan
4
D
24
Saie
5
C
25
Bercukur
6
C
26
Makani
7
A
27
Madinah
8
B
28
Syura
9
D
29
Haram
10
D
30
Haram
11
A
31
Merdeka
12
B
32
Berakal
13
C
33
Berkemampuan
14
D
34
Direjam sampai mati
15
B
35
Disebat 100 kali
16
A
36
Selepas solat Idul Adha 10 zulhijjah hingga sebelum terbenam matahari 13 Zulhijjah
17
B
37
Selepas kelahiran bayi hingga sebelum umur baligh
18
B
38
-          Memakai pakaian berjahit
-          Lain-lain yang betul
19
A
39
-          Menutup muka
-          Lain-lain yang betul
20
A
40
-          Bercumbu-cumbuan
-          Melakukan persetubuhan

BAHAGIAN B
1.
(a) (i)
Kepentingan iman dalam kehidupan ialah;
1.     Membentuk Islam Muslim sejati
2.     Memupuk semangat persaudaraan
3.     Melakukan kebaikan
4.     Sebagai pencetus semangat jihad
5.     Berani menegakkan kebenaran
6.     Bertanggungjawab dan amanah
7.     Sabar dan reda menghadapi
8.     Supaya istiqamah dalam ibadat
9.     Bersyukur dengan nikmat Allah
10.  Melahirkan generasi berakhlak               


[1 x 2M=
2 Markah]

ii
maksud khurafat.                                                          
-          Kepercayan dan perbuatan karut yg dianggap mempunyai hubungan denagn agama Islam sedangkan pada hakikatnya bertentangan dengan konsep tauhid dan syariat Islam


[1 x 2M=
2 Markah]:

(iii)
faktor masih  diamalkan perbuatan khurafat
1.     Tidak mempunyai pendidikan agama
2.     yang sempurna/jahil
3.     Lemah Iman/ikut hawa nafsu yang inginkan keseronokan dan kebebasan/sehingga tidalk dapat membezakan dosa atau pahala
4.     Terpengaruh dengan alam sekitar/rakan/jiran
5.     Pengaruh wang/ingin cepat kaya dgn cara mudah sehingga menyebabkan seseorang sanggup melakukan kufur utk memebuhi keperluan hidup
6.     Tidak bersyukur dengan kelebihan/nikmat yg Allah beri.
7.     Terpengaruh dengan kemewahan dengan kemewahan dunia/persekiataran
8.     Banyak tempat pemujaan/khurafat
9.     Kesempitan hidup
10.  Lebih mengutamkaan budaya dan adar resam
11.  Terpengaruh dengan godaan syaitan/pujukan dan kesenangan dunia sehingga menolak ajaran Islam
                                                           

[2 x 2M=
4 Markah]

(iv)
Dua perbuatan yang membatalkan iman selain daripada khurafat:
1.     Riddah
2.     Sihir
3.     Syirik
4.     Kufur
5.     Nifaq                                                                
[2 x 1M=
2 Markah]





(b) (i)
Islam melarang keras  derhaka kepada kedua ibubapa kerana:
1.     Mengandungkan kita dgn susah payah
2.     Sanggup menanggung kesakitan bertaruh nyawa melahirkan kita
3.     memelihara kita dari kecil hingga dewasa
4.     memberi kasih sayang dgn ikhlas
5.     -menddidik kita dgn  diidkan agama dan ikhlas
6.     -sanggup menanggung kesusahan kerana kita
7.     -memberi rawatan sempurna ketika sakit
8.     -menyediakan segala keperluan kpd kita

[1 x 2M=
2 Markah]

(ii)
Dua contoh perbuatan derhaka  kepada kedua ibubapa
1.     Mengherdik
2.     Memukul
3.     Mana jawapan yang sesuai (perbuatan)
[2 x 1M=
2 Markah]

(iii)
Kesan buruk daripada zina
1.     Merosakkan keturunan dengan lahirnya anak luar nikah
2.     Menyebabkan penganiayaan terhadap anak luar nikah
3.     Tersebarnya penyakit dalam masyarakat spt HIV dll
4.     Menyebabkan rumahtangga porak peranda.
5.     Menyebabkan tekanan perasaan kerana dihina masy.

[2 x 2M=
4 Markah]

(iv)
Langkah-langkah oleh kerajaan bagi membendung gejala zina:
1.     Memberikan didikan agama yang secukupkan kepada para remaja.
2.     Pihak berkuasa agama perlu lebih banyak melakukan rondaan di tempat2 yang menjadi tumpuan remaja.
3.     Melaksanakan undang-undang Islam terhadap pesalah zina
4.     Lain-lain jawapan yang munasabah
[1 x 2M=
2 Markah]




2.
(a) (i)
Tawaf dalam ibadat haji.           
-          Mengelilingi  Baitullah Al Haram sebanyak  7 pusingan kerana beribadat kepada Allah

[1 x 2M=
2 Markah]

(ii)
Jenis-jenis tawaf:-
1.     Tawaf Qudum
2.     Tawaf Ifadah
3.     Tawaf Wida’
4.     Tawaf Sunat
5.     Tawaf Nazar                                                                 

[4 x 1M=
4 Markah]

(iii)
Maksud wukuf di padang Arafah 
-          ialah berada dibumi  arafah  walaupun  sekejap bermula selepas  tergelincir  matahari 9 zulhijjah hingga  terbit fajar  10 zulhijjah       
[1 x 2M=
2 Markah]

(iv)
Hikmat wukuf.;
1.     Mengingati tempat pertemuan semula Nabi   Adam dan  Hawa setelah mereka berpisah
2.     Membuktikan persamaan taraf  manusia di sisi Allah  antara kaya
3.     Untuk  memperingati perhimpunan  manusia di padang  Mahsyar

[1 x 2M=
2 Markah]

(b) (i)
Maksud dengan korban:
-          Menyembelih binatang al-An’am pd hari Aidil Adha dan hari-hari Tasyriq bertujuan mendekatkan diri kepada Allah swt
[1 x 2M=
2 Markah]

(ii)
Hukum korban- Sunat muakkad

[1 x 2M=
2 Markah]

(iii)
2 syarat binatang yang hendak dikorbankan                    
1.     Binatang al-an’am
2.     Sihat /Gemuk iaitu tidak berpenyakit
3.     Tidak cacat seperti buta, tempang dll
4.     Cukup umur

[2 x 1M=
2 Markah]

(iv)
Hikmat korban kepada individu dan masyarakat              
-          Induvidu-
1.     Melahirkan rasa kesyukuran atas nikmat Allah swt
2.     Memupuk sifat ikhlas dan menambahkan ketakwaan kpd Allah
3.     Mendidik diri bersifat pemurah/tidak kedekut
4.     Memupuk semangat berkorban utk meningkatkan syiar Islam

-          Masyarakat
1.     Memupuk perasaan muhibbah dan silaturrahim di kalangan umat Islam
2.     Dapat melahirkan kegembiraan di hari kebesaran Islam
3.     Menyebarkan syiar hari kebesaran Islam

[2 x 2M=
4 Markah]
3.
(a) (i)
Nama dua orang khalifah yang memerintah pada zaman khulafa’
1.     Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
2.     Khalifah Umar al-Khattab
3.     Khalifah Usman bin Affan
4.     Khalifah Ali bin Abi Talib                        

[2 x 1M=
2 Markah]

(ii)
Dasar pemerintahan khulafa’.                                         
1.     Undang-undang dan perlembagaan negara berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah
2.     Khalifah mempunyai kuasa membuat keputusan berdasarkan pandangan ahli Majlis Syura dan Ijtihad
3.     Pemimpin bertanggungjawab menegakkan kebenaran dan memerintah dengan adil
4.     Khalifah merupakan ketua negara
5.     Khalifah tidak mendapat hak istimewa mengatasi undang-undang
6.     Gabenor dan pegawai yang dilantik berdasarkan kecekapan dan kewibawaan
7.     Pemimpin dan rakyat bersama-sama bertanggungjawab membangunkan dan memjaukan negara
8.     Rakyat wajib mentaati pemrintah yang taat kepada Syariat Allah dan Rasulnya
9.     Rakyat boleh memberi pandangan dan teguran kepada pemimpin mengikut saluran-saluran yang tertentu

[2x 1M=
2 Markah]

(iii)
Pembaharuan yang dilakukan pada zaman khulafa’ Urrasyidin.
1.     Menubuhkan Majlis Syura untuk menentukan pelantikan khalifah
2.     Pentadbiran Wilayah seperti mewujudkan jawatan gabenor
                                                                                                           
[2 x 1M=
2 Markah]

(b) (i)
Dua tujuan berhias diri                                                  
-          Menzahirkan nikmat kurniaan Allah
-          Agar dapat berinteraksi dengan orang lain dalam keadaan yang selesa

[2 x 1M=
2 Markah]

(ii)
Dua adab berhias diri yang dituntut agama                      
1.     Mandi bagi membersihkan diri
2.     Bersugi/ menggosok gig.
3.     Menghias muka
4.     Berpakaian menurut Islam
5.     Menyikat rambut
6.     Memotong kuku & mencabur bulu ari/ketiak
7.     Memakai bau-bauan



[2 x 1M=
2 Markah]

(iii)
Dua adab berhias diri yang dilarang  agama        
1.     Pembedahan badan untuk kecantikan
2.     Membuat tatu secara kekal
3.     Menyambung rambut sama ada asli atau palsu
4.     Memakai emas, sutera tulen bagi lelaki
5.     Berpakaian yg berlawanan jantina
           
[2 x 1M=
2 Markah]

(iv)
Hikmat berhias diri                                                                    
1.     Disukai Allah dan Rasul
2.     Menjauhkan diri daripada kehinaan
3.     Menjaag maruah diri dan agama
4.     Menzahirkan nikmat Allah
5.     Mengelakkan gejala sosial dan rogol

[1 x 2M=
2 Markah]

(c) (i)
Beliau digelar Abu Hanifah kerana
1.     Anaknya bernama Hanifah
2.     Warak dan pakar  perundangan fiqh
3.     Tempat dakwat-rajin menulis
4.     Cenderung kpd agama & kuat ibadat

[1 x 2M=
2 Markah]

(ii)
Dua kelebihan Imam Abu Hanifah.                                              
  1. Pintar mengeluarkan hukum
  2. Pengetahuan mendalam dalam al-Quran dan hadis
  3. Kaya dengan ilmu tetapi merendah diri
  4. Banyak beribadat, amanah, tidak cintakan dunia
  5. Sangat dermawan & gemar memberi hadiah  kpd gurunya
  6. Sangat kaya dan berilmu tetapi merendah diri
  7. banyak beribadat, bangun tiap alam utk solat sunat dan 
membaca al-Quran sebelum subuh

[2 x 1M=
2 Markah]

(iii)
Contoh kesungguhan beliau dalam menuntut ilmu:
1.     Menuntut ilmu sejak kecil
2.     Mmpelajari pelbagai bidang ilmu pengetahuan
3.     Menghafaz al-Quran dan hadis sejak kecil

[1 x 2M=
2 Markah]
4.
(a) (i)
Dua ciri pemerintahan Khulafa’ Urrasyidin
1.     Layanan sama rata kepada rakyat [adil]
2.     Menegakkan agama dan negara [berani]
3.     Membuat keputusan yang bijak dalam mentadbir negara [bijak]
4.     Tidak mengharap kemewahan  [ikhlas]
5.     Tunduk perintah Allah sw [tawaddu’]
6.     Menjadi rujukan dlm perundangan [berilmu]
7.     Bersifat terbuka untuk mendengar aduan rakyat (terbuka)
8.     Tegas dalam mendaulatkan agama Islam (tegas)

[2 x 2M=
4 Markah]

(ii)
Dua jabatan yang diwujudkan
1.     Diwan al-Kharaj
2.     Diwan al-Jund                                                   

[2 x 1M=
2 Markah]

(b) (i)
Maksud Amar Maaruf Nahi Mungkar:
-          Mengajak, menyuruh dan menyeru ke arah kebaikan dan mencegah atau menghalang daripada melakukan perkara-perkara mungkar atau ayng ditegah oleg syarak                               

[1 x 2M=
2 Markah]

(ii)
Dua adab ketika melaksanakan Amar Maaruf Nahi  Mungkar
1.     Berhikmah dan bijaksana iatu menggunakan dalil yg jelas,kuat dan tegas.
2.     Menasihati dengan cara yang baik iaitu nasihat dan peringatan tentang pembalasan Allah, pahala dan dosa
3.     Berbincang secara baik iaitu menggunakan bahasa yang mudah difahami atau dalam suasana yang baik.                                                                                     
     
[2 x 2M=
4 Markah]

(iii)
Cara nabi Muhammad s.a.w. berdakwah
1.     Memilih masa dan tempat yg sesuai utk beri nasihat
2.     Berdakwah secara diplomasi contohnya baginda menggunakan cincin yang berukir nama baginda Rasulullah saw untuk menandatagani surat-surat yg dikirimkan kepada para pembesar
3.     Meninggalkan perkara yg tidak memudaratkan utk maslahatan yg lebih besar contoh, baginda tidak meruntuhkan Kaabah yg dipenuhi patung berhala selepas Fathu Mekah. Baginda hanya membuang berhala drpd Kaabah shj.
4.     Memberi hadiah kepada mereka yang baru berjinak dengan agama. Baginda sangat menghormati pembesar Quraisy
5.     Melembutkan hati dengan kata-kata, perbuatan dan muamalat yang baik seperti menolong wanita Yahudi
6.     Memberi kemaafan dalam keadaan yang boleh baginda menuntut bela sprt melayani dgn baik keluarga Abu Sufian ketika pembukaan Mekah
7.     Menceritakan sesuatu berdasarkan kisah-kisah umat terdahulu sebagai iktibar       

[1 x 2M=
2 Markah]

(c) (i)
Riwayat hidup beliau
1.     Nama sebenarnya Muhammad b Idris b al-Abbas b Usmanb Syafi’
2.     Berketurunan Quraisy, ayah dan ibunya berasal dari Mekah.
3.     Ibunya bernama Fatimah bt Abdullah b Hasan b Ali b Abi Talib
4.     Beliau dilahirkan pd hari kematian Imam Abu Hanifah
5.     Bapanya meninggal dunia ketika beliau masih dlm kandungan ibunya
6.     Beliau digelar Abu Abdullah kerana seorg anaknya bernama Abdullah
7.     Digelar al-Shafie sempena nama datuknya
8.     Meninggal dunia pada 29 Rejab tahun 204 Hijrah bersamaan 820 masehi di Mesir

[2 x 1M=
2 Markah]

(ii)
Kegigihan beliau dalam menuntut ilmu:
1.     Beliau mengutip kertas dan bakul sampah di pejabat-pejabat utk mencatat ilmu yang dipelajarinya
2.     Biliknya yg sempit penuh dengan nota-nota tersebut. Setelah beberapa bula, kesemua ilmu tersebut dihafalnya. Biliknya menjadi lapang semula.
3.     Mengembara ke Iraq Parsi, Palestin dan Yaman untuk menuntut ilmu
4.     Walaupun miskin, beliau gigih belajar.
5.     Sentiasa berada disamping gurunya yg mengajar dan memberi syaarhan.                                                                                  

[1 x 2M=
2 Markah]

(iii)
Dua sumbangan Imam Syafei
1.     Mengasaskan kaedah-kaedah tertentu dalam mensabitkan huku seperti menggunakan hadis yg sohih utk mensabitkan hukum tanpa melihat statusnya.
2.     Mempersempitkan penggunaan akal dalam mensabitkan sesuatu hukum.
3.     Berijtihad mengikut tempat dan suasana. Ini terbukti dengan lahirnya Qaul Qadim/Pendapat Lama di Baghdad dan Qaul Jadid/Pendapat Baru di Mesir.
4.     Berhujah dengan golongan anti hadis. Perdebatan ini disebutkan dalam Kitab al-Risalah.
5.     Beliau sangat teliti dalam mengutarakan pandangan khususnya dalam masalah ibadah
6.     Beliau mengarang banyak buku terutamanya dlam fekah
7.     Aliran pendapat beliau dikenali sebagai Mazhab Shafie g berkembang di seluruh dunia termasuk di Malaysia, Indonesia, Brunei dan Thailand
8.     Di Malaysia pengaruh mazhab ini amat ketara di mana fatwa hukum syarak mestilah berdasarkan pandangan muktabar dalam Mazhab Shafie sekiranya tidak bertentangan dengan kemaslahan awam
           
[2 x 1M=
2 Markah]